Título del libro: ¿Qué tal si…?
Año: 2014
País: México
“¿Qué tal si…?”,
pertenece al género de libro álbum. Tal como plantea Shulevitz (2005), tiene
como característica que el texto con las ilustraciones se complementa entre sí.
Por un lado, el texto no se puede sostener por sí solo, por lo que requiere del
acompañamiento de las ilustraciones, las cuales dan la información que no dicen
las palabras. Por otro lado, el texto da hincapié a lo que va a ocurrir
posteriormente en las imágenes. Es así, como la relación entre estos dos
elementos ayudan a enriquecer la trama.
Este libro narra
la historia de un niño llamado Joe, quien por primera vez va a una fiesta donde
su amigo Tom. Sin embargo, ¡pierde la invitación! y no sabe con exactitud cuál
es la casa, por lo que con su madre recorren el barrio buscando el lugar. En el
camino Joe expresa sus inquietudes y miedos ¿Qué tal si no le gusta la comida?
O peor aún ¿si hay gente extraña? ¿Qué tal si no le gustan los juegos? ¿Podrá Joe superar sus miedos y asistir a la
fiesta de su amigo Tom? En él se ahonda de manera muy gráfica las inseguridades
de Joe.
En este libro
álbum, por un lado, se destaca la calidad de las ilustraciones. Además de
cumplir un rol fundamental para que se entienda la historia, aportan una gran
estética al cuento. Asimismo, se pueden identificar varios elementos de los que
habla Yokota (2014), tales como elementos de diseño del libro, de las
ilustraciones y literarios. Desde el principio la portada llama mucho la
atención, en esta se puede ver al personaje principal con cara de asustado y de
color azul, y en el fondo se muestra una casa, en el que las ventanas salen figuras
extrañas. Esto puede dar un indicio sobre lo que puede tratar. El autor ocupa
diferentes técnicas, en las viñetas de diálogo se puede ver que son difuminados
con lápiz grafito, en ciertas ilustraciones utiliza el puntillismo, acuarela,
lápices de colores y cera. Otro elemento por destacar, son los colores, ya que
se puede apreciar cómo juega con ellos y las emociones. Por ejemplo, cuando Joe
está asustado se puede reflejar que el color de su diálogo es oscuro, en cambio
el de la mamá, quien trata de darle seguridad y tranquilidad es de color
amarillo.
“¿Qué tal si…?”,
es una buena herramienta para poder conversar con niños y niñas por dos
razones, en primer lugar, se puede fomentar el gusto por la lectura y
desarrollar un pensamiento crítico a través de las distintas preguntas que
plantea Chambers (2012). Entre ellas se encuentran las especiales, con las cuales se puede hacer alusión a la siguiente pregunta: ¿Qué harías tú en el lugar de
Joe? ¿Por qué? Este tipo de preguntas permite analizar el texto desde sus
singularidades. En segundo lugar, es un buen libro para hablar con niños y
niñas sobre sus emociones, específicamente el miedo, pues guía a los niños a conversar
sobre sus experiencias o formas de relación del cuento con su propia vida. Asimismo,
Sipe (2002) señala que “Otro aspecto de la compresión lectora es las formas en
las que dibujamos una historia nosotros mismos, haciendo conexiones entre
nuestras vidas y las tramas, las situaciones y los personajes de los cuentos”. (P.7).
De esta forma, lleva la compresión del texto a un nivel lector personal.
Este libro álbum
puede ser disfrutado por personas de todas las edades. Sin embargo, se
recomienda para niños desde 5 a 8 años, ya que su calidad visual se entrelaza
con un diálogo sencillo pero clave, lo que lo hace llamativo para niños de esta
edad, igualmente puede ser un cuento ideal para compartir con padres y madres,
ya que muestra las inseguridades o temores de ambas perspectivas.
Autoras de la reseña: Camila Barraza, Macarena Mellado y Gabriela Zúñiga.
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